كد پاپ آپ 1 ساعتهروشها و الگوهای آموزش ابتدایی
چکیده: اصطلاح تدریس ،اگر چه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می رسد ،اكثر معلمان و مجریان برنامه های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند . برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم تدریس می تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ی كار كردن با آنها تأثیرمثبت یا منفی بر جای گذارد . برداشت چند گانه از مفهوم تدریس می تواند دلایل مختلفی داشته باشد ؛از مهمترین آنها ضعف دانش پایه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاههای مختلف تربیتی است. گاهی آشفتگی و اغتشاش در درك مفاهیم تربیتی به حدی است كه بسیاری از كارشناسان ، معلمان و دانشجویان این رشته مفاهیمی چون پرورش ، آموزش ،تدریس و حرفه آموزی را یكی تصور می كنند وبه جای هم به كار می برند . این مفاهیم اگر چه ممكن است در برخی جهات وجوه مشترك و در هم تنیده داشته باشند ، اصولاً مفاهیم مستقلی هستند و معنای خاص خود را دارند .
فهرست:
- تعریف تدریس
- تقسیم بندی روش تدریس
- روش كنفرانس ( گرد هم آیی )
- روش شاگرد استادی
- روش چند حسی ( مختلط )
- روش حل مسئله
- روش پروژه ای
- شیوه سخنرانی
- شیوه بازگویی
- شیوه پرسش و پاسخ
- شیوه تمرینی
- شیوه بحثی
- شیوه نمایشی
- شیوه آزمایشی ( روش اجرا كردن یا یادگیری بوسیله عمل )
- شیوه گردش علمی
- استفاده از منابع دیداری و شنیداری
- الگوی كاوشگری به شیوه حقوقی
- الگوی آموختن كنترل خود
- الگوی ایفای نقش
- روش كارگاهی
- روش سخنرانی
- سمینار
- كنفرانس
سایت اصلی
شورت توري طرح لانه زنبوري توليد تركيه
ست سينه بند و شورت ان بي بي NBB اورجينال توليد تركيه
شورت بندي حلقه دار در پشت - توليد تركيه
